La dificultad de la implementación de las TIC's en el CONALEP 085 Plantel Apatzingán

Abstract

In our country, the use of ICTs has incremented from the elementary school and the college; this makes more it easier the teaching-learning process for teachers and students. To achieve the expected result for education through ICTs is necessary have a methodology and take into account the type of strategies to follow and learning materials we should to use. For successful use of ICTs in the schools, it should be carefully planned change in the use of the same. Each school must define the change; the principal or person responsible for the institution must lead and put into practice the strategies in the use of ICTs to bring about change in the use and integration of ICTs in schools. There is great concern in schools by the large growth of Internet, problems with the Cyber Bullying or harassment through digital media. This situation must be controlled in the schools, developing and integrating in their educational standards strategies for the appropriate use of the Internet. The growth of ICTs has enabled the creation of distance education programs that promote youth development and in turn, incite the teachers to update and adapt to new ICTs.

En nuestro país, el uso de las TIC se ha incrementado en la educación básica y educación superior, lo que facilita el uso a profesores y alumnos en el aula en el proceso enseñanza-aprendizaje, para que la educación tenga los resultados que se esperan de las TIC no sólo es necesario partir de una metodología sino también tener en cuenta el tipo de estrategias a seguir, materiales didácticos. Para un uso exitoso de las TICs en las escuelas se debe planificar, cuidadosamente el cambio en el uso de las TICs, cada escuela deberá definir dicho cambio, el director o persona responsable de la institución debe liderar la planificación y cambio para lograr una mayor integración de las TICs en las escuelas. Existe una gran preocupación en las escuelas por el gran crecimiento de las redes en Internet, para las escuelas, el aumento de las posibilidades de Cyber Bullying u hostigamiento a través de medios digitales con las que deben lidiar como parte de sus normas de uso de aceptable de Internet que cada escuela o institución educativa debe elaborar. Gracias a las TICs es posible la creación de programas educativos a distancia que promuevan el desarrollo en los jóvenes y a su vez incitar a que el profesor se capacite y adapte a las tecnologías de la información.